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申论热点:守教育初心 担育人使命

2022-01-25 10:35:29| 来源:安徽中公教育

新时代要把教育事业放在优先位置,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。教师要守教育报国初心、担筑梦育人使命,才能更好点亮孩子的未来、有力托举民族的复兴。

 一、先进人物案例 

刘可钦,1961年11月出生,中共党员,北京市海淀区中关村第三小学校长,正高级教师,全国教育系统劳动模范、全国模范教师。

刘可钦1981年参加工作,从教近40年。上世纪90年代,她作为核心成员参与主体教育实验,为新世纪初期我国第八次课程改革奠定实践基础。伴随着中国的改革开放,她不断进行着探索和创新,大胆打破百年来教室的固有模式,超越单一的“班级”教育组织,创建现代学校治理体系和新型教育组织形态,形成跨学科、跨年龄的综合学习,为新时代的学校建设贡献了生动的经典案例,获北京市教学成果特等奖。

2020年,面对突如其来的疫情,她以人民教师的专业敏感性快速反应,取消假期、制定防控方案、查找防控疏漏,带领老师用爱心和专业构建了一个隔空不隔心的“云学习·魔法课堂”。同时,为了防止家长和孩子们的情绪出现波动,刘可钦重拾书信的力量,用平和、理性和真诚的语言,给学校的孩子们发出一封公开信,字里行间充满了温柔又动人的力量,打动了无数家长和师生,很多人“含泪读完”。这封公开信迅速被多家媒体转载,都是10万+的阅读量。

2020年11月24日,刘可钦被表彰为2020年全国先进工作者。

 二、作文开头应用 

通过阅读典型人物案例,我们可以整理提炼出刘可欣的相关要点,如身份荣誉、阶段性人物事迹、人物典型特征特点等内容。作为文章开头,我们可以用典型人物案例式进行开头,即可以先介绍典型人物案例(主体+做法+结果),然后结合人物特点进行影响分析,最后亮明总论点。接下来,让我们一起整理提炼书写:

“刘可钦,1961年11月出生,中共党员,北京市海淀区中关村第三小学校长,正高级教师,全国教育系统劳动模范、全国模范教师。”可以概括为:模范教师刘可钦。

“刘可钦1981年参加工作,从教近40年。上世纪90年代,她作为核心成员参与主体教育实验,为新世纪初期我国第八次课程改革奠定实践基础。伴随着中国的改革开放,她不断进行着探索和创新,大胆打破百年来教室的固有模式。”可概括为:从教数十年的她不断探索创新,为教育改革作出贡献。

“2020年,面对突如其来的疫情,她以人民教师的专业敏感性快速反应,取消假期、制定防控方案、查找防控疏漏,带领老师用爱心和专业构建了一个隔空不隔心的“云学习·魔法课堂”。同时,为了防止家长和孩子们的情绪出现波动,刘可钦重拾书信的力量,用平和、理性和真诚的语言,给学校的孩子们发出一封公开信,字里行间充满了温柔又动人的力量,打动了无数家长和师生,很多人“含泪读完”。这封公开信迅速被多家媒体转载,都是10万+的阅读量。”可概括为:新冠肺炎疫情期间,她快速反应、快速统筹、快速落实,不仅为学生们建起了云课堂,还用一封真挚的书信鼓励了家长和孩子们,在她的身上体现了教育工作者的大爱。

整理成作文开头:模范教师刘可钦,从教数十年的她不断探索创新,为教育改革作出贡献。新冠肺炎疫情期间,她快速反应、快速统筹、快速落实,不仅为学生们建起了云课堂,还用一封真挚的书信鼓励了家长和孩子们,在她的身上体现了教育工作者的大爱。既为人民教师,必肩育人使命。新时代的教育更需要我们在赓续育人、仁爱的教育精神,同时具备互联网技能,大胆探索创新,持续为教育体制改革深化前行。

 

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(责任编辑:安徽中公—ZJH)

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