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2020安徽教师招聘考试每日一练60期答案(视频版)

2020-03-25 14:24:59| 安徽中公教育网

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:本题考查的是班级组织。中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。因此本题选D。

2.【答案】B。中公讲师解析:本题考查的是班集体的相关知识。班集体的组织核心是班干部,担负着整个班级的日常事务与领导工作,是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。因此本题选B。

3.【答案】D。中公讲师解析:本题考查的是班级管理的内容。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现,也是一个班级好坏的标志。因此本题选D。

4.【答案】A。中公讲师解析:班级管理的内容主要有四个,即班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理。班级制度管理是班级管理的基础和前提,因为制度是调节人与人之间的行为规范,是班级管理的具体体现。因此本题选A。

5.【答案】D。中公讲师解析:本题考查的是班级管理方式。所谓班级平行管理,是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。因此本题选D。

6.【答案】C。中公讲师解析:本题考查的是班级管理的模式。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神,让每个学生都成为班级的主人。班干部轮流制度属于班级民主管理制度,因此本题选C。

7.【答案】ABC。中公讲师解析:班主任一般采取四种方法了解和研究学生:(1)观察法:这是班主任了解学生最基本的方法。(2)谈话法:这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。(3)书面材料和学生作品分析法:班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。(4)调查访问:这是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等,了解学生个体或群体的成长经历,深入了解有关背景原因。

8.【答案】BE。中公讲师解析:家访是进行学生个别教育的有效方式之一,主要解决的是儿童和青少年个别家庭教育的问题,家访的目的是了解学生的家庭教育情况并提出相应的意见和建议,因此ACD选项说法错误,此题选择BE。

9.【答案】√。中公讲师解析:本题考查的是班级活动的相关知识。班级活动的多样性包含了两个方面的含义:(1)活动形式的多样化;(2)活动内容的多样化。形式多样化,就是要满足其求新、求异的心理要求,激发他们积极参与活动的兴趣;内容的多样化则是为了适应学生德、智、体、美全面发展的要求,促进学生全面、和谐地发展。因此本题说法正确。

10.【答案】×。中公讲师解析:本题考查的是问题学生的概念。问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首先表现在品德方面,主要表现在学习、行为、心理方面。“后进生”一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生,现在称为后进生,即“后来进步”之意。因此本题说法错误。

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(责任编辑:安徽中公NO.3)

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