安徽教师招聘

热点推荐

您现在的位置:首页 > 教师招聘 > 阅读资料 > 公共基础知识 >

2020安徽教师招聘教育学知识:自我教育是教育吗

2019-11-29 10:29:31| 安徽中公教育网

学习教育学时,考生第一个需要弄清楚的就是教育是什么,即教育的概念,通常而言我们将教育认为是一种有目的的培养的人的社会活动,教育按不同的分类方式可分为不同的类型,例如占据主导地位的学校教育,具有先导作用的家庭教育,具有广泛性的社会教育,这些都是我们在做题时常遇见的教育类型,这些教育大多是教育者对受教育者进行的教育活动,随之而来的疑惑便是自我教育究竟属不属于教育呢?下面让我们回归专业书籍,从教材中寻找答案。

在常见的教育学著作中并没有对自我教育进行明确定义和区分,传统的分类方法中只根据教育运行的空间场所分为家庭教育、学校教育和社会教育。学者黄欣祥在《从他人教育到自我教育21世纪教育理论构架》中指出学者们对教育有个根深蒂固的误识——教育就是他人教育,这一误识窄化了教育的主体,即把教育者固化为他人,而受教育者本身能不能成为教育者,大部分学者都拘泥在教育就是他人教育这一前提下,而受教育者被默认不能承担教育者的角色,这一定义从本质上其实已经不符合教育的概念。

因此,从教育存在的方式而言,教育应当可以被划分为两类:他人教育和自我教育。有些学者将自我教育的含义与德育中的自我修养等同是不恰当的,例如学者顾明远在《教育大辞典》一书中就将自我教育定义为克服不良品德,自觉能动地转化思想的过程,这一定义仅仅着眼于自我教育对道德的作用,而忽视了自我教育在其他活动中,如学习,劳动,交往中的重要作用,自我教育应该是个体自觉地对自己所参与的活动进行调控,促进自身发展的过程。自我教育和学校教育、社会教育和家庭教育一样,都属于广义的教育的范畴,都是可以影响人的活动,在做题时,由于不同地区的参考书目不同,分类时并未将自我教育列入教育范畴,考生们应当灵活应对,在做题时,要根据具体的题目进行分析,选择最优选项。

需要区分的是,自我教育与学习并不是同义,学习是指行为或行为潜能持久性的变化,而这种变化既有可能是人主动学习的结果,也有可能是被动学习的结果,这就不符合自我教育强调自身的能动性的内涵,在做题时应当着眼于题干的问法,是强调自身的能动性,还是产生了行为的变化。

下面我们做两道题进行演练:

1.联合国教科文组织的教育报告《学会生存——教育世界的今天和明天》指出“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须变成这个人自己的教育。”这一教育指的是什么教育( )?

A.学校教育 B.社会教育 C.自我教育 D.终身教育

1.【答案】C。解析:题干中指的是受教育的人应当学会教育自己,也就是充分发挥自身的能动性,既是教育的主体的也是受教育的主体,符合自我教育的含义,故答案选择C。

2.教育就是他人教育。( )

2.【答案】×。解析:教育应包括他人教育和自我教育,题干窄化了教育的内涵,故错误。

中公讲师解析

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:安徽中公NO.3)

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

微信公众号
微博二维码
咨询电话(8:30-21:00)

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999转4