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2019安徽遴选公文写作:辩论词写作思路

2019-11-22 17:07:55| 安徽中公教育网

要想掌握辩论词这一文种写作,其实关键在于掌握它的写作框架,进而确定自己要答什么内容。作为实际工作过程中应用文的一种,辩论词的写作框架主要分为三部分,即“亮明观点——阐述理由——作出结论”,每一部分都有相对应的注意点。

一、亮明观点

注意申请题干限定要素,明确身份以及辩论主题,进而明确己方观点。

二、阐述理由

这部分内容是辩论词的重点内容,一般应围绕己方观点多个角度阐述理由,分条分点写出。

三、作出结论

这部分内容对前面的观点做一个总结,再次强调己方观点。篇幅不宜过长,应简短精炼。

【参考示例】

我方观点是“空巢青年”并非注定是一个悲情群体。“空巢青年”乍听略感凄凉,但若用“悲情”来形容实属偏颇。眼下,这个群体确实滋生了孤独、迷茫、悲伤的社会情绪,但这只是一个人生阶段,过度渲染悲情色彩过于矫情。

首先,“空巢青年”是个伪命题。它是在普遍浮躁的社会情绪下,多数人因渴望成功却不得,遂对生活不满而产生自嘲心态。这与自我定位有关,且该词汇本身并无新意,它更像北漂、蚁族等词语的更新进化,其背后都是大城市病、高房价等问题;其次,“空巢”和“孤独”并不等同。这一现象发达国家也有,但并无证据证明这是造成孤独感的元凶;且“空巢”并不一定会导致社交圈狭窄,与父母同住者社交圈也可能因受限而狭小;最后,“空巢生活”维护个体尊严和自主性,可促进青年独立选择、自我约束,掌控好生活秩序,获得更多满足感。

综上所述,来大城市工作、生活和学习是一种积极生活的选择,青年可以发展互联网社交,积极参加社会组织避免孤独。因此,“空巢”同样可以精彩。

 

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(责任编辑:zjhoffcn)

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