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2019安徽教师资格证:《冬阳 童年 骆驼队》答辩

2018-12-30 16:40:48| 安徽中公教育网

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安徽教师招聘辅导课程2018年安徽省教师招聘考试信息汇总(全省)

1.请你谈谈你对文本的理解?

【参考答案】

本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使我们感受到童心、童真、童趣的同时,也感受到了那份蕴含在字里行间的真情。课题“冬阳 童年 骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,作者娓娓而谈,好像带着读者跟她一起回到了那个令人回味的童年。每个学生都有童年,这个学段的学生也处于这个阶段,在教学中我会引导学生结合实际深入理解文本。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

2.请你谈谈你本节课所采用的教学方法?

【参考答案】

根据本节课的教学内容,我主要采用了朗读法、小组讨论法和多媒体辅助教学法。这篇课文写的是童年,比较贴近学生的生活,在教学中我让学生说一说自己的童年趣事,能够营造良好的课堂氛围;在导入环节,为了迅速吸引学生的注意力,我会播放大家都比较熟悉的歌曲《童年》一起唱,激发学生的学习兴趣;这篇课文语言平实质朴,我会采用范读、自由读、分小组读等方式,体会文本所蕴含的情感;小学五年级的学生已经有了一定的思考能力,我采用分语文小组的方式,提出问题,学生在讨论中不仅能够深入的理解文本,更能够提高学生的合作能力,发展学生的思维。科学、合理的教学方式对创设高效课堂有重要的作用。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

3.请你谈谈《冬阳 童年 骆驼队》的教学重点是什么,为什么这样设计?

【参考答案】

本节课我的教学重点是有感情地朗读课文;通过小组讨论,理解文本内容。这篇文章是叙述的是作者对童年的回忆,充满着童真和童趣,语言平实质朴,在朗读中学生能够通过品味语言,体会作者的情感,因此,我将有感情地朗读课文确定为我的教学重点。小学五年级的学生有了问题意识和探究能力,在教学中我将小组讨论方式,理解文章内容确定我的教学重点,这样设置的原因不仅能够促进我教学目标的完成,更能够提高学生的合作能力和学习能力。

语文学科教学中不仅要帮助学生丰富知识储备,提高学生的学习能力也是课堂教学的重点。

4.请你谈谈在本篇课文的教学中如何激发学生的学习兴趣?

【参考答案】

小学生有着强烈的好奇心和求知欲,但他们的注意力集中时间较短,在课堂教学中应该激发学生学习兴趣,提高教学效率。为了激发学生的学习兴趣,我会通过多媒体,播放音乐,让学生在欢唱中进入课堂;其次,我会通过多种方式的朗读,吸引学生的注意力,这篇课文语言优美,我会让学生以竞赛的方式读、自由读、品读,在读中体会情感,激发求知欲;我会把课堂交给学生,让学生自由的讨论问题,激发学生的学习热情;另外,我会让学生发挥想象力,想象一幅幅灵动的画面。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

5.你认为一堂好的语文课程应具备哪些要素?

【参考答案】

随着新课程改革的深入,关于“一堂好课”标准的讨论一直没有停止过。下面我谈一谈我对一堂好的语文课的理解:

首先,一堂好的语文课教师应该采用多样化的教学模式、教学方式,营造良好的教学氛围,使语文课堂充满生机和活力。

其次,一堂好的语文课需要教师对于教学内容深入理解和把握。这也要求教师必须加强学习,与时俱进,不断提高自身的文学素养。

最后,一堂好的语文课需要正确处理主体和主导的关系。学生无疑是课堂教学中的主体,教师是重重要的引导者和组织者,这就需要教师要树立以学生为主体的教学观念,培养学生的学习兴趣,鼓励学生的自主思考。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

 

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