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2018安徽教师招聘考试每日一练:10月19日

2018-10-20 10:19:09| 安徽中公教育网

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【每日一练】

1.讲课中对概念性较强的内容,可用( )。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

2.教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须( )。

A.讲解操作的要领

B.讲解相关的书本知识

C.指导学生观察

D.激发学生的兴趣

3.教师评分的相对标准对应的评价方式为( )。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

4.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。

A.课堂练习的布置与教学目标相一致

B.家庭作业题的设计富于变化,且难度要适中

C.学生做课堂练习题时教师应予以适当的帮助

D.只给学生布置一些知识记忆性的练习题

5.下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。

A.教学直观包括语言直观、实物直观和模象直观

B.教学中较多选用现代化教学手段

C.直观教学主要由学生年龄特征决定

D.直观教学不应该与讲解配合

6.科学课堂上,老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是( )。

A.谈话法和参观法

B.演示法和讨论法

C.讲授法和讨论法

D.演示法和讲授法

7.下列对“发现法”的描述中,正确的有( )。

A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据

B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中

C.“发现法”可完全替代传统的讲授法

D.布鲁纳提出,学生掌握科学结构的最好方法是“发现法”

8.现场教学能够提供给学生直接知识,丰富学生的感性认识,对于理论联系实际有重要作用,组织现场教学应做到( )。

A.教师承担拟定活动计划的工作

B.不必进行理论升华

C.在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行

D.总结方式可以是教师讲解,也可以是分组座谈

9.教学本质上是一种特殊的认识活动。(判断题)

10.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(判断题)

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