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安徽特岗教师招聘考试网:授课节奏把握问题

2018-07-04 10:26:26| 安徽中公教育网

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联考年前大量开课,尤其是园丁导航班次的授课中,有很多老师出现授课问题,主要表现为授课节奏把握不准的现象,故针对此问题,结合之前授课经验予以分享,以帮助老师们更好地授课。

首先,园丁导航班次总共时长4天,包括客观题和主观题讲义两本,根据很多老师授课经验的总结,合理的时间安排为客观题2天,主观题2天,并且讲解客观题讲义时,需针对里面包含的主观题考点一起讲解分析,等主观题讲义讲解时,重点在于思路和技巧的引导。

其次,主观题讲义的讲解思路主要是:考情——知识讲解——方法引导——题目示范——梳理思路——布置作业并进行修改的形式来进行。具体说明如下;

1.授课前,首先需要对整个D类考情进行整体分析。示例如下:

各位同学大家好,我是来自教师考试研究院的***,咱们4天的园丁导航班次是由我来给大家上课。

首先,针对联考的考情具体给大家进行一个说明:18年的联考时间基本已经确定,在5月26号参加考试;根据历年考情分析,考试类别仍然是职测和综合两个科目,综合应用能力主要包括三大类题型:辨析题、案例分析题和教育方案设计题。因此,大家备考中,对待知识不要死记硬背,关键要看如何将知识应用在做题中,对知识的综合应用能力非常重要。

其次,为什么主要题型是主观题但是还有客观题的部分,主要是因为17年考试变化比较大,部分省份考试参考的大纲是全国联考大纲,但是考试出现了单多判的常规教基题目,因此为了备考更全面,必须学习教基的重点知识。而且,该部分的学习一方面有助于我们更好地分析主观题,另一方面也有助于职测中常识判断题目的把握。因此肯定都是有利的。

2.具体知识的讲解。

此部分需要注意的是:1.第一天讲解一定要慢一些,让学员能够接受,并且一定要有互动;2.主观题讲解部分,主要侧重于知识的应用。

3.题目示范:每一章节讲解知识结束带领学生做题时,第一道题目需要带领学生一起分析,梳理思路,并且一定要将完整版答案带领学生书写,让学生有直观感受,切忌单纯串思路。第二道题目需要带领学员一起梳理题目的整体思路,并且时间允许的话给学员时间让学员自己去写出来,没有时间留成作业布置,课后给学员修改。

第三,学生的指导与发展部分,很多老师出现讲解知识没意思,比较干的情况。针对此部分,需要特别强调,第一,讲解之前需要提前铺垫好,该部分的知识比较散,不像第一部分职业理念与师德那样知识完成结构清晰,同样的,备考时也有区别,该部分经常考查的是“结合材料分析学生的特点”或者案例中出现了“小学生”“初二学生”等特殊字眼时,能够分析题目时应用到学生的身心特点来分析,故重点需要将小学生、中学生的一些常考点总结起来进行应用即可,老师该部分讲解内容结束后也会针对此部分进行总结,所以备考不用担心;第二,老师需要意识到该部分知识生活化较强,因此讲解时需要结合实例进行分析,通过举例丰富对知识的认识,丰富课堂的趣味性,切忌出现读讲义、照本宣科现象。

最后,教育方案设计题,主要以班会活动的形式出题,因此班会活动需要总结整理技巧、思路和方法,每一部分讲完需要带领学生练习。此部分讲解思路是:整体呈现活动设计流程——每一部分进行讲解,尤其是活动目标、展开主题、深化主题,升华主题部分需要带领学生练习——带领学生完成一道完整的活动设计——布置作业,课后对作业进行修改。

总之,只要老师们讲课中,思路清楚,重点突出,针对性强,那么学员一定愿意认可老师的。所以即将上课的老师们,大家也要坚定心态,充分备课,保证成功授课。

以上就是D类联考授课节奏把握问题,祝大家能够在之后的考试中能够取得理想的成绩!

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(责任编辑:zxmoffcn)

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