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2017下半年小学信息技术教师资格证面试试题(精选)第三批

2018-01-07 14:23:07| 安徽中公教育

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2017年下半年教师资格证面试试题及解析(精选)

学信息技术《访问网站》

小学信息技术教师资格面试真题

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

任务驱动导入:

【教师】同学们请看大屏幕,谁能告诉老师这是什么啊?

【学生】狮子、老虎……

【教师】这是老师去动物园拍的照片,假如有的同学没去过动物园也想看这些动物的照片怎么办呢?

【学生】可以浏览网上的照片。

【教师】恩,这位同学回答的非常棒,那我们今天就来一起学习怎么在网上参观动物园吧。

(二)新课讲授

1.启动IE浏览器

【教师】我们上网都需要通过一个叫做浏览器的工具,这是系统自带的软件,有哪位同学知道在哪里嘛?

【学生】在桌面。

【教师】对,就是那个E的图标。有的时候我们在桌面上找不到了怎么办呢,我们可以打开开始——所有程序找到它哦。

2.地址栏输入网址

【教师】首先我们来认识一下浏览器页面包括什么?

【学生】标题栏、菜单栏、工具栏等

【教师】好,对浏览器有了一定的了解之后,我们来学习如何输入网址吧!

【教师】网址相当于网站的地址,所以需要在地址栏中输入动物园网站的地址。首先双击地址框中的空白处,这时候地址栏发生了什么变化?

【学生】框内文字会变成蓝底白字。

【教师】同学们操作完了吗?敲一下键盘上的退格键或删除键,删掉框中的字符。这时候我们就可以输入网址了。输入网址http://www.bjzoo.com.cn后敲一下回车键。

【教师】稍等一会,我们就可以看到北京动物园网站的首页。哪有谁知道什么是首页吗?

【学生】打开电脑的那个网页。

【教师】一般说来,访问一个网站时,窗口出现的第一个网页是这个网站的首页。我们现在看到的网页就是北京动物园网站的首页。打开浏览器看到的那个是我们的主页。同学们了解了吗?

【教师】同学们看看动物园的网站有什么呀?提示可以用滚动条调节页面的内容。

(三)分享展示

同学们谁来和同学们分享一下你看到了什么动物啊?请小组代表上来谈谈自己看到的动物。并适时的培养学生热爱大自然保护动物的意识。

(四)小结作业

小结:师生共同总结本节课缩写的重要知识点。

作业:帮老师查一下植物园有什么植物呢?植物园网址:http://www.bjzoo.com.cn。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.网站首页和主页的区别。

【参考答案】

主页是我们打开浏览器后第一个弹出的网页,它可以是某个网站的首页。比如打开IE时自动打开主页"www.google.cn";首页是服务器上默认第一个打开的网页,www.google.cn服务器根据服务器设置把index.html给你,所以index.html就是www.google.cn的首页,这两个对象是不同的。IE设置的是主页,不能设置google的首页。

2.如何教育学生正确的使用网络?

【参考答案】

一、教育学生正确认识互联网

引导学生正确认识网络。使学生了解互联网,它不仅是聊天和游戏的一种娱乐工具,还有收发信件的电子邮件服务、进行用户交流的网络新闻服务、信息查询服务、远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流、网上购物以及信息发布,对学生而言有网络学习作用,通过远程教学与辅导,架起与远方名师直接的沟通的桥梁、通过网络可以查找到课本上没有的知识,拓展知识视野、通过网络了解最新的国际国内新闻资讯等等。同时也让同学们知道网络是一个虚拟的世界,和现实生活存在很大的差异,在互联网络这个浩如烟海的信息中也有相当数量的虚假和有害信息。

二、引导监管学生使用网络

在青少年阶段,主要是学习信息处理方法,培养交流能力和对社会的适应能力,培养科学素养。通过互联网络,学生可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息,以达到对信息的有效利用。但是,如果放任学生在网络世界中驰骋,缺乏正确的引导,他们就会在网络中“迷航”。因此,家长和教师要引导学生善用网络资源,给学生推荐一些适合学生上网的,健康文明的绿色网站,如有利于文化知识学习的,科普类的学习的,并教会他们如何分辨其中有害信息和虚假信息的内容。

三、规范学生上网行为

关爱要到位,教师、家长要拿出一定时间与学生进行交流沟通,要指导他们注意网络安全。要让学生明白,虚拟世界和现实社会一样,都需要有一套道德规范,网络才能够正常运转,不能因为网络的隐蔽性而随心所欲,忘记了起码的行为规范。要教育学生要学会负责任地使用信息,任何转载或转贴都应注明真实作者和真实出处。从而做到不在网上发表反动、色情和其他违反国家法律、法规的言论、信息,不能发表恶意攻击他人的言论;不能制作、传播利用不良的信息,不能攻击其他网站等。学校要对学生进行网络道德教育,开展以网络道德为主题班会、演讲的形式的系列活动,在学生当中形成良好、文明的上网氛围,利用重大节日,如:清明网上祭扫,感动中国、家乡建设等活动,让学生投入其中,用宣扬英雄事迹和了解当代先进人物的事迹来培养学生爱祖国、爱家乡的情感,使学生养成投身到祖国、家乡的建设之中的志向。使学生在学习、生活、情感、思想道德等方面均衡发展。

总之,学生处于成长阶段,使用网络上网与学生其他的社会活动一样,都需要成年人的引导和监护,作为教师和家长有责任教育、引导学生文明、安全、健康上网,使学生能够从丰富多彩的网络中获得更多的知识与营养,在信息网络中茁壮成长。

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